Enseignement - étude

Les enseignants dessinent l'école en 2020

An. H.

Mis en ligne le 23/10/2008

Ils prédisent une pénurie aiguë de profs. La craie sera remplacée par les Tic...

Des écoles sans craies mais pleines de Tic (Technologies de l'information et de la communication), où les enseignants se feront rares, qui seront classées en fonction de leurs résultats : c'est le tableau de l'enseignement en 2020 dessiné par 2 210 professeurs néerlandophones (980) et francophones (1 140) qui ont été interrogés par courriel en septembre dernier pour le compte de Van In, éditeur de manuels scolaires et outils pédagogiques.

Les enseignants prévoient ainsi des changements radicaux dans l'école, qu'ils ne souhaitent pas forcément. Dans 12 ans, le prof sera davantage un coach d'élèves qu'un "passeur de savoir". Dans le même temps, les professeurs d'aujourd'hui sont plutôt pessimistes en ce qui concerne l'attractivité de la profession. Plus de 80 pc des enseignants francophones estiment qu'il sera extrêmement difficile de trouver encore des candidats pour enseigner. Du côté flamand, ils sont 60 pc à redouter une pénurie aiguë d'enseignants.

Quelque 66 pc des enseignants prévoient une forte présence des Tic dans l'école du futur; la moitié d'entre eux estiment qu'il est même souhaitable que les outils numériques supplantent les tableaux, frotteurs et autres manuels scolaires.

Des jeux vidéos en classe

Plus de la moitié des professeurs interrogés pensent que les jeux vidéos à caractère éducatif feront leur apparition dans les classes; 45 pc d'entre eux pensent que c'est souhaitable.

Il faut encore relever qu'une majorité d'enseignants prédisent que le plurilinguisme dans l'enseignement, où certains cours sont donnés dans une autre langue deviendra la norme. Une majorité de 55 pc de profs voit également augmenter l'importance des cours multidisciplinaires (étude du milieu, formation scientifique et technologique. Selon 60 pc des maîtres, l'enseignement devra davantage adapter son offre aux besoins du marché du travail.

Mais les enseignants voient d'un mauvais œil le renforcement de la tendance selon laquelle les écoles se verraient attribuer un score sur base de radioscopies.