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• "La page n’est plus blanche"
• Les acteurs de l’école entre craintes et soulagement

Le gouvernement francophone sera à peine mis en place qu’il aura à se frotter à l’un des plus épineux dossiers qui soit : les inscriptions à l’école secondaire. "Un dossier de m " , entend-on déjà (ou encore, c’est selon) du côté de l’Olivier. Un dossier où l’urgence est grande, qui plus est, et à deux niveaux.

D’abord, à très très court terme : il convient de trouver une école secondaire à chaque enfant qui vient de sortir de sixième primaire. Le décret mixité, les tirages au sort et les inscriptions multiples qui en découlaient ont provoqué une pagaille certaine à Bruxelles et en Brabant wallon, où plusieurs centaines d’enfants n’ont pas encore obtenu d’inscription dans une école de leur choix. Or, la rentrée scolaire, c’est dans un mois et demi, et les écoles sont fermées pour un bon mois. Sur ce point précis, le projet de déclaration de politique commune (DPC) 2009-2014 ne dit que très peu, si ce n’est que "le gouvernement veillera à réunir les acteurs concernés pour permettre à chaque enfant une rentrée dans les meilleures conditions possibles". "On va créer un groupe de travail", confie l’un. "On va aller très vite", dit un autre. A suivre, donc.

A plus long terme - pour les rentrées de septembre 2010 et suivantes, soit à pas si long terme que cela -, l’Olivier devra instaurer de nouvelles procédures d’inscription. Le dernier décret mixité prévoyant le début des inscriptions au 15 février 2010, le gouvernement doit sortir un décret avant cette date, sous peine de voir se (re)former des files devant les écoles.

Sur le contenu de ce décret, la DPC est, là aussi, muette. "Le gouvernement veut repartir d’une feuille blanche", peut-on lire. En revanche, sur la méthode pour y arriver, on en sait un peu plus. Après un large débat au Parlement, précise-t-elle, le gouvernement s’accordera, avec toutes les parties concernées - pouvoirs organisateurs (PO), associations de parents, enseignants, acteurs socio-éducatifs impliqués dans le soutien des élèves fragilisés et chercheurs - sur les objectifs, les modalités et les marges d’autonomie dont doivent disposer les directions et les PO pour y parvenir, en concertation avec le conseil de participation et l’instance de démocratie locale.

Donc, résumons : un grand débat parlementaire à la rentrée de septembre, suivi d’une large concertation des acteurs, suivie de la rédaction d’un décret, de l’avis du Conseil d’Etat avant retour au Parlement pour adoption et publication au moniteur, le tout avant le 15 février. "L’idée est d’aboutir en trois mois, entend-on dans la coalition PS-CDH-Ecolo. C’est en tout cas souhaitable. Est-ce possible ? Si ce n’est pas le cas, il faudra trouver une autre formule, provisoire, pour l’année prochaine."

La majorité, puisqu’elle veut cette fois aboutir à une solution portée par tous les acteurs, ne doit vraiment pas traîner en route.