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Pour un enfant sourd, s’asseoir derrière un banc d’école et observer toute la journée, sans relâche, les lèvres du professeur est un exercice épuisant. D’autant plus qu’en lecture labiale, il ne comprend que 30 % des mots et qu’il doit donc fournir un effort important pour déduire le reste de la phrase. L’Apedaf, l’Association des parents d’enfants déficients auditifs francophones, se bat depuis 32 ans pour offrir une scolarité plus simple à ces enfants.

Elle leur donne la possibilité de bénéficier, au sein d’une école traditionnelle, de la présence d’un enseignant formé au langage des signes. "Ce dernier s’assied alors face à l’enfant sourd et lui traduit ce qu’explique le professeur, les questions que posent les autres élèves, la raison pour laquelle ils rient ou râlent tout d’un coup, etc.", confie Louis Everaert, le coordinateur de l’antenne tournaisienne, qui emploie dix équivalents temps plein et vient en aide à une quinzaine d’élèves sourds ou malentendants, âgés de 2 à 18 ans.

Les aides pédagogiques de l’Apedaf encouragent aussi les enfants sourds à s’exprimer oralement. "Ces enfants ne sont pas forcément enclins à parler, et leur apprendre n’est pas quelque chose de facile, ajoute Louis Everaert. Ils doivent nous faire confiance et formuler des sons qu’ils n’entendent pas. Pourtant, le langage parlé est important aussi puisqu’il vient au secours du langage des signes, par exemple lorsqu’ils se trouvent face à un interlocuteur qui ne comprend pas les gestes."

L’antenne tournaisienne propose aussi aux élèves qui le désirent une école des devoirs, à raison de deux heures par semaine, qui permet aux enfants d’avancer dans leurs devoirs et leçons ou d’obtenir des explications supplémentaires dans l’une ou l’autre matière qu’ils auraient un peu moins bien assimilée.

Infos : 069/84.79.91.