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Très actif en matière de pédagogie, l’Institut d’enseignement technique Notre-Dame de Charleroi a vu l’un de ses efforts récompensés ce mercredi à l’occasion du troisième Forum de l’Innovation pédagogique qui s’est tenu à Bruxelles. Organisé par Schola ULB, le rendez-vous biennal est, comme son nom l’indique, consacré aux techniques innovantes du secondaire.

Parmi les sept lauréats, l’Institut a concouru et reçu le trophée de la catégorie lutte contre l’échec scolaire. Leur projet tient en la création de ce qu’ils ont appelé une cellule d’accrochage pédagogique, soit un intermédiaire entre l’élève qui éprouve une quelconque difficulté d’apprentissage et l’étape de remédiation. "Il arrivait fréquemment qu’un jeune se présente aux périodes de remédiation sans que la matière lacunaire n’ait été correctement ciblée, explique Monsieur Dehon, directeur de l’établissement. A l’heure du rattrapage, élève et professeur ignoraient alors sur quels aspects travailler." Ce temps appartient bel et bien au passé.

"Dorénavant, tout qui a besoin d’éclaircissements supplémentaires effectuera au préalable un passage auprès de la cellule. Professeur et élève examineront ensemble les éventuels manquements. La discussion pourra porter sur une branche en particulier ou sur de la méthodologie pure. Le but étant d’orienter plus efficacement les futures séances de travail."

Quatre professeurs portent ce projet et se chargent de recevoir les élèves. Ils ont un rôle d’aiguilleurs et d’analystes, et doivent se former à différentes techniques. Il y a deux ans déjà, l’école s’était illustrée en instaurant au sein de son établissement une cellule d’accrochage scolaire. "Cette structure était destinée aux jeunes qui, malgré des efforts constants, n’atteignaient pas la réussite car en manque de conditions de travail satisfaisantes. Nous leur proposions alors un encadrement par une assistante sociale."