Les enquêtes Pisa donnent l’impression qu’on pourrait reprendre des recettes toutes faites pour qu’un pays "performe" mieux en matière d’enseignement. Or, ce n’est pas vrai. Ces enquêtes omettent ces questions importantes qui sont la connaissance du sens des savoirs, de ce qu’est apprendre et des conditions dans lesquelles évolue l’éducation.